Какие черты русской военной школы отразились в действиях полководцев и флотоводцев времён Екатерины II?

Во время правления Екатерины II русская военная школа продемонстрировала несколько характерных черт, которые отразились в действиях полководцев и флотоводцев этого периода. Вот некоторые из них:

1. Приоритет массовости и стойкости: Русская военная школа придавала важность массовости и стойкости в бою. Русские полководцы и флотоводцы, такие как Алексей Орлов, Александр Суворов и Григорий Потемкин, стремились создать сильные и численные вооруженные силы. Они полагались на массированное наступление и отступление, а также использовали стратегии, основанные на терпении и длительных осадах.
2. Гибкость и адаптивность: Русские полководцы и флотоводцы времен Екатерины II проявляли гибкость и адаптивность в своих действиях. Они были способны быстро изменять тактику и стратегию в зависимости от условий боя и противника. Например, Александр Суворов славился своей способностью быстро маневрировать и находить неожиданные решения в битвах.
3. Упор на обучение и профессионализм: Екатерина II и ее полководцы придавали большое значение обучению и профессионализму в военной сфере. Были созданы военные академии и школы, где офицеры получали солидное образование и военную подготовку. Они изучали тактику, стратегию, инженерное дело и другие важные аспекты военного искусства. Это способствовало повышению квалификации русских полководцев и флотоводцев.
4. Патриотизм и национальная идентичность: Русские полководцы и флотоводцы вели свои действия, вдохновленные патриотическим духом и стремлением к укреплению и защите России. Они часто оперировали сознанием национальной идентичности и использовали национальные символы и мотивы для военной пропаганды и мобилизации населения.
5. Жесткость и решительность: Русские полководцы и флотоводцы времен Екатерины II были известны своей жесткостью и решительностью в бою. Они редко отступали и предпочитали идти в наступление, даже в трудных ситуациях. Это отражалось в тактике и стратегии, которые они использовали в сражениях.

Эти черты русской военной школы, такие как массовость, гибкость, профессионализм, патриотизм и решительность, нашли свое отражение в действиях полководцев и флотоводцев времен Екатерины II и оказали значительное влияние на исход военных конфликтов того времени.